Ciudad Juárez, Chih. 12 de febrero de 2026.
Los grupos delictivos han cruzado una nueva línea roja en la frontera al convertir las fachadas y cercos de las escuelas públicas en «pizarrones» para sus mensajes de intimidación y guerra territorial. Este fenómeno, que ha cobrado fuerza en ciudades como Juárez y Tijuana, utiliza los planteles educativos no solo por su visibilidad, sino por el impacto psicológico y social que genera el vulnerar espacios destinados a la niñez y juventud.
Autoridades de seguridad y especialistas en sociología criminal advierten que el uso de estas instituciones para colgar «narcomantas» o realizar pintas con amenazas busca sembrar terror en la comunidad escolar y enviar advertencias a grupos rivales o autoridades, sabiendo que la repercusión mediática es inmediata. Durante el último mes, se han registrado múltiples incidentes donde las clases han sido suspendidas tras el hallazgo de estos mensajes en la entrada de primarias y secundarias, dejando a miles de alumnos sin clases y a padres de familia en un estado de incertidumbre constante.
La respuesta institucional ha sido la implementación de protocolos de «limpieza inmediata» y el reforzamiento de patrullajes en perímetros escolares. Sin embargo, colectivos de padres de familia y docentes exigen soluciones de fondo, como la instalación de cámaras de alta definición conectadas directamente a los centros de mando (C4/C5) y la presencia permanente de brigadas de seguridad escolar. Mientras la narcocriminalidad busca colonizar simbólicamente los espacios públicos, la comunidad educativa lucha por recuperar la escuela como un territorio de paz y formación.
Impacto de la Tendencia
- Deserción y Ausentismo: El miedo provocado por las amenazas directas o indirectas reduce la asistencia escolar hasta en un 30% en las semanas posteriores a un incidente.
- Vulnerabilidad de Infraestructura: La falta de iluminación y vigilancia nocturna facilita que los grupos delictivos operen sin ser detectados.
- Daño Psicológico: Especialistas señalan que la exposición de menores a mensajes de violencia explícita normaliza la criminalidad y genera traumas de largo plazo.
- Protocolos de Emergencia: Escuelas han tenido que adaptar sus simulacros para incluir situaciones de riesgo por hallazgos de material delictivo.
